|
发表于 2024-11-11 16:44
|
显示全部楼层
| 来自安徽
每位学生都想学好!!关键是何时又不想学的念头起因,是不喜欢数学老师的原因还是TA说不出其复杂的因素,这是症节点!没事时多和孩子聊聊天,喜欢哪些老师?讨厌哪些老师?为什么喜欢和讨厌?发现哪些问题?别自欺欺人了,挑一名所谓生源好的学生,只需座位偏远+漠视+挖苦不用一学期就下滑了这类有木有?个别为了维护手里的那点教育资源支配权(学生的座位偏正+提问多与少+组班干称号+批改分数+褒奖与挖苦+关注与漠视+其它)而引导推责话层出不穷!!茅台局座嫡亲如此多!批没批过的卷作过的业也都有迹可查的,玩支配权无非是为弄点购物卡小惠罢了。所以入校分数和每学期期终考分,小升初人数的数据与中考人数的数据对比成果,是衡量学校和教书育人即师德师风水平高低的重要参考依据!教书育人事业不是打牌!歪风邪气抓在萌芽状态不走形式!向党课电影【我本是高山】优秀师资力量学习! |
|