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[其他] 实探!抖音上这个备受瞩目的滁州女孩原来出自这所学校,果然优秀是有原因的…

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发表于 2022-6-13 09:05 | 显示全部楼层 |阅读模式 | 来自安徽
6月1日当天,抖音上关于滁州孩子的一条街访视频一时间火爆网络!短短几天内,浏览量直冲百万,获赞近3万!

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孩子的各种反应,有的让人忍俊不禁,有的让人心生敬意,妥妥“别人家孩子”系列。尤其是最后这个说自己偶像是华春莹的女孩,面对镜头淡定自若的气质以及侃侃而谈的自信大方,让人印象深刻,评论区很多人都在讨论,更被熟人公布了所在学校——滁州外国语学校(以下简称滁州外校)。

学生就是一所学校的教育缩影。这次,我们就直击本体,记录这所学校学生一天的真实生活。

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学校建筑本身就在发生教育,这一观点早已被很多专家学者所认同。

滁州外校主校区(新校区)由苏国外启迪教育集团投资建设,坐落于滁州市中新苏滁高新区,由著名建筑设计师莫平先生提供设计方案,融“现代气息、民族文化、苏州气质、滁州元素”于一体,占地113.5亩,规划建筑面积78260㎡,总投资近6亿元。

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整体风格高度结合科技与人文,颇具特色。中西合璧的建筑风格巧妙契合着滁州外校“与祖国同频共振,与世界一体共演,向圣贤思齐传承,向未来贡献才志”的校风要义。


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滁州外校自2018年被滁州政府招商引资建校至今,已经迈入了第四年。去年,首届毕业生参加中考,省示范高中、普通高中录取率、总均分等关键指标均名列滁州市前茅,尤其是英语,平均分达到114.6分(满分120分)。这样的成绩,毫无疑问是令人瞩目的。打开学校履历,相当硬核。由苏国外启迪教育集团(已在全国各地成功举办苏州国际外语学校、哈尔滨美加外国语学校、启东启迪外国语学校、常熟优达思幼儿园等30多所优质民办学校)与中新苏滁高新区管委会共同倾力打造的一所从幼儿园到初中的K12可寄宿国际化未来学校。

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当其他同龄学生的生活被试卷、辅导课填满的时候,在滁州外校,则看到了更为舒展从容的教育方式,更为多样的可能性。

跟着学生体验一天真实的校园生活,或许你对这所面向未来的标杆学校会有更深层次的理解。



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早上6:30,初中的学生开始早锻炼

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有时正式早读开始前,学生们也会在操场上席地而坐进行阅读

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7:10,初中早读开始,右图中的学生就是视频中的赵锌桦

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滁州外校课堂

滁州外校为小班式教学,上课时采取小组讨论的形式。每个班还会分成不同的学习小组,充分发挥每个学生的不同长处,在沟通协作中互相学习。每个人都不是孤立的,学会合作与沟通,也是“未来人”必备的能力。

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下课了还在讨论习题

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老师讲课

除了同学间的互相学习,老师们的教学方式也与常规的学校不同。这里没有照本宣科、没有“鸦雀无声”的纪律要求,有的是老师对学生注意力的掌控以及与学生之间频繁的互动,尽可能最大程度调动学生的积极性。

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外教课堂

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从幼儿园到初中,外教课程始终贯穿其中,滁州外国语聘请的外教全部拥有相关教学经验和资质,在游戏中让学生学习语言,了解外语真实的使用场景。

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阅读课

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发表阅读感想、与老师分享观点


阅读是人类特有的最普遍、最持久的学习方式。无论哪种学科、哪种语言的学习都离不开阅读。
赵锌桦告诉我们,自己最喜欢的书是红楼梦,从小到大看了不下十几个版本,持续不断的阅读动力居然是因为“它太难了”。不是因为困难而放弃,而是因为困难所以要拿下!这个女孩有点东西!


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沉浸在《红楼梦》中的赵锌桦

她谈起红楼梦的时候眉飞色舞,特别喜欢找寻藏在书里的各种伏笔,找到后便如获至宝,雀跃不已。这是阅读赋予她的宝藏。

这也是滁州外校特意设置阅读课的目的所在,读过的书,走过的路,都会决定你的人生格局。


以学生为中心,能力素养课程体系融贯中西

滁州外校致力将学生培养成为既自主发展,又有合作精神,既彰显个性,又有规则意识,既自我实现,又有责任担当,既有国际视野,又有家国情怀的致良知的“未来人”。

为了培养国际视野,滁州外校还举办了模拟联合国会议。


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十多名学生分别扮演不同国家外交代表,“应对全球新冠疫情”这一议题进行了一场激烈的模拟联合国会议。学生们两人为一个国家代表,查资料、写提案并现场演讲辩论。听着她们的发言,你很难想象这些观点和话语是出自一群十三四岁的少年。


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“两耳不闻窗外事,一心只读圣贤书”的观念早已不适合高速发展的当下。对于中国新一代来说,了解历史,开拓视野,于个人的成长和国家的发展,都大有裨益。“少年强则国强”,122年前梁公的一句呐喊,犹在耳畔!


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每天下午,多种多样的「知行学堂」准时开课

学生们可以选择自己感兴趣的课程参加:计算机编程、形体、街舞、绘画、硬笔书法、陶笛、英语配音、英语戏剧社……在这里,只要你对任何事物感兴趣,都可以找到志同道合的伙伴和指导老师。

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晚6点,初中生在教室集体观看新闻联播,了解时事

“未来人”就是这样多元发展、开放包容、兼收并蓄的存在。信息时代,任何单一的文化都不具备竞争优势。

“外语特色、全科并重、国际合作”。学校不仅开齐开全国家课程,更同时提供校本课程、双语课程三大课程体系,以满足社会多元需求,给孩子提供丰富的校本化跨界课程,架构全面而多元的国际化课程体系,提高学生在未来的国际竞争力,为学生可持续发展和终身学习打下坚实基础。

不仅专注于高效的课堂,滁州外校的校园活动也异常丰富。外语文化节、读书节、体育节、科技节、秋季露营、戏剧比赛……每学期推陈出新。


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赵锌桦同学对我们大谈学校的优点时,特别强调了这些丰富多彩的课外活动对她的吸引力,她是学校最佳排球运动员、数学讲题大赛一等奖、英语课本剧表演一等奖以及校园优秀主持人。一次次课外活动的磨练,让她得以呈现出视频中展示出的落落大方、自信沉稳。


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赵锌桦主持学校迎宾节(右一)


丰富的课外活动、完善的办学条件

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阳光下的运动少年们


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400米标准田径场、足球场、篮球场、羽毛球场、健身房、室内小型体育馆一应俱全,成为莘莘学子快乐学习、幸福成长的乐园。

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学校生活可以很快乐


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学校膳食中心按照健康饮食标准和现代营养学的要求进行搭配,确保学生的营养均衡,内部完全监控可视化,食品安全有保障。

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晚上8点40,晚自习结束


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老师护送学生出校园,把住宿的学生平安带回宿舍


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雅斯贝尔斯有一句话广为人知的话:“教育的本质是,一棵树摇动另一棵树,一朵云推动另一朵云,一个灵魂唤醒另一个灵魂。”

滁州外校不管是硬件设施或是软件资源,不管是小班化教学还是鼓励学生自治,均是以学生为中心,用“幼吾幼以及人之幼”的教育情怀,促进学生个体的成长。在这里,老师们除了传授知识,也是少年们人生指引与守护者的存在。


滁州外校注重每个孩子自信心的构建,多方面鼓励尝试,在不断参与中,总能找到独属于每个人的闪光点。


对未来,赵锌桦没有给自己设限。她敬佩外交官华春莹,被她沉稳淡定的气质吸引,但她也非常喜爱数学,热爱排球。她才初一,之后2年的学习生活中,滁州外校又将会发掘出她怎样的兴趣与长处,谁也不知道。


“教育即生长,教育即服务”,这是外校的管理理念,也是一直以来所践行的方向。



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