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2021年的高考第一天，高考语文就冲上了热搜第一。
2021年高考语文试题把考查重点放在考生的语文能力和素养上，力求通过一种平稳平和的方式考查出考生的能力水平，使考生能以积极平和的心态正常发挥，达到服务选拔的目的。
教育部考试中心相关专家表示，试卷难度合理平稳，试题材料亲切平实，问题设置清晰平和，考查内容全面平衡。
复旦大学校长曾说：“如果允许复旦大学单独招生考试，我希望第一堂课考语文，不合格者，以下的其他科目就不需要再考了。语文你都学不好，别的学科就更不用说了。”
语文，从小学开始，就是孩子的重要科目，如果在小学阶段不打好基础，后续的语文学习将会越来越难。
学好语文，是一切学习的基础与前提，得语文者得天下。
语文更是拉分王，得语文者得天下。
对于小学阶段的孩子来讲，学好语文的关键有三点：练字、读书、积累！
1、练字
家长最希望的莫过于孩子的成绩节节高升，但令人困惑的是：「我孩子和别人答得差不多，为什么老是被多扣一两分？」
《中国青年报》 曾刊文：高考一篇800字作文，阅卷时间不足一分钟。
如学生卷面字迹潦草，阅卷老师在有限的时间内很难寻找到得分点，甚至因字迹混乱很容易漏判、误判，简单计算，一门课程因卷面分丢失5分，那么小学考试就会丢失15分，初中考试会丢失25分，高中考试会丢失30分。
字的好坏，不仅影响了卷面分，甚至决定作文分数能上哪一档。能否写一手好字，直接关乎孩子的考试成绩。
国外研究者还针对这些基本的线条和笔画，根据孩子们的发育情况，总结了一份“学习时间表”：
垂直线：2岁大致的模仿，3岁临摹并熟练掌握；
水平线：2岁半大致的模仿，3岁临摹并熟练掌握；
圆形：2岁半大致的模仿，3岁熟练掌握；
十字形：3岁半大致的模仿，4岁临摹；
方形：4岁掌握；左右对角线：4岁半掌握；
X型：5岁掌握；
三角形：5岁掌握。
别小看这些最最简单的线条，孩子们要想掌握它们，背后需要许多技能的支持，像是核心肌肉群、手部精细动作的发育和锻炼等等。
虽然到了一定的年龄，孩子们都会掌握这些基本的线条，并最终学会写字。
但如果缺少了这些技能强有力的支持，孩子们在小学一年级写字的时候，容易困难重重，上手慢、问题多，不仅影响速度，也会容易打击孩子的自信心。
这些问题，表面上看可能是娃笨、不认真，但其实背后隐藏的真实原因，就是前书写技能中最核心的那几项能力有待加强。
而培养孩子“前书写能力”就是“利用图书和绘画，引发幼儿对阅读和书写的兴趣，培养前阅读和前书写技能。”
所以练字这件事并不是越早越好，但孩子的前书写技能很关键，而这个功夫应该花在学龄前这几年。
2、阅读
阅读是一个人获取知识、认识世界、改变思想、发展思维的过程。苏霍姆林斯基说：“一个不阅读的孩子就是学习上的差生。”
语文学习更是如此，一个不爱阅读的孩子，很难在语文成绩上有所突破。所以说，语文的学习，阅读是关键。
研究发现，只有当孩子的课外阅读量达到课本的五倍时，才能形成语文能力。
对学龄前和小学低年级的孩子来说，文字、图画、成人的语言都可以说是他们阅读的基础。
我们都知道，小孩子越早接触图书越好，越早培养出良好的阅读习惯越好，这对孩子未来的学习也大有助益。而让孩子爱上阅读其实也并不难，对于学龄前儿童来说，绘本就是一个很好的引导载体。
孩子年龄小，初识世界，选择好的绘本当然是比较重要的一件事。但怎样才能算是“好”绘本呢？
首先，看内容，也就是故事情节的描述简单明了、语言表述通俗易懂。因为学龄前儿童的语言理解能力有限，只有使用简单的句子才能降低孩子的阅读难度。
其次，看图画，图画是绘本的重要组成部分，既要求有美感，具有艺术性，还要求能准确传达故事的信息，利于孩子理解绘本的故事内容。
亲子共读是让孩子爱上阅读的很好方式之一，即便孩子识字后仍建议要经常共读。
因为，当父母和孩子共同阅读一本书、分享阅读的感动和乐趣时，会让孩子觉得读书是一件非常快乐的事情，可以为后期自发的阅读、培养阅读习惯奠定坚实的基础。
亲子共读因为有了家长的参与，在内容的推荐、引导方面，家长也能发挥积极的作用，帮助孩子构建一个健康正确的价值观和精神世界。
3、积累仿写
很多孩子作文写不好，每次写作文都像挤牙膏一样，一点一点往外挤，不仅写作过程艰难，写出来的作文还干巴巴的，没有一点可读性，得分当然不高。
绘本资源巧妙运用能为低年级孩子开辟一个大语文环境，营造一个有利于发展语言的氛围，激起孩子的阅读及写作兴趣。
绘本拥有诗一般精美的语言，篇幅不大，字字精华，在语言的规范、准确、精炼方面堪称典范，是儿童学习写作如何用词有句的好教材。
借助绘本中的语言，引导儿童在写作时如何用词用句，在行文上如何规范书写，让儿童先学着范本进行仿写，再逐步尝试独立写，这是提高书面语言表达水平的有效方法。
儿童模仿能力是极强的，通过诗化语言的学习，能很快启动儿童的生活经验，进行非常恰当的创作。
这种诗化语言的熏陶，会让儿童从小就对自己的写作拥有较高的自我要求，在语言的运用上，会有意识地做到精益求精，这是写作水平提升的必备品质。
家长还可以让孩子准备一本摘抄本，看到好词好句或者名人事例就摘抄下来，抄的多了，孩子的写作素材也就多了。
还有就是要大量记忆，要知道，课本上需要背诵的东西其实是非常有限的，孩子每天的早读课，背诵这点东西是绰绰有余。
家长可以让孩子额外背诵一些诗词、好词好句、绘本中经典的句子等，背的多了，孩子写起作文来就不怕肚子里没货了。
建筑师要建一栋打桩时没打牢，这栋楼就成了“纸做的房子”，风一吹就摇摇欲坠。而语文，就是所有知识建筑的“地基”。
所以，要想孩子总成绩好，必须先学好语文，要想孩子语文成绩好，必须用好以上3个法宝。
语文成绩的提高不是一蹴而就的事情，需要长时间的积累和坚持，家长一定要做好引导工作，助力孩子的语文学习！
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发表于 2021-6-26 15:26